嗨!大家好,今天我要來跟大家分享我在宿霧語言學校-CIA的遊學心得

CIA是2003年成立的老牌語言學校,標榜著有點嚴又不會太嚴的半斯巴達制度,適合我這種害怕太嚴格太操,但是又怕自己戰勝不了惰性的學生,以下會介紹到學校的環境、制度以及課程的部分。

 

新生第一天

開課的第一天,一大早進行了入學考試,不同科目的同學拿到的題本不一樣,我選擇的是Intensive ESL(密集英文),題本裡面包含了聽力及閱讀選擇題,最後還有1題寫作題目,而口說考試則是以唱名的方式,輪流到教室外跟老師進行口說考試,口試包含圖片描述及問答題(題目是用抽籤的)一共3題,還記得我抽到的考試題目是

[妳同意父母親是幼兒最好的人生導師嗎?為什麼?請舉例]
[我最喜歡吃的食物]

 

新生入學考試及午餐過後,由學校的中文經理帶我們到購物中心J-mall換錢以及採購生活用品,同時下午進行了校園環境導覽以及校規、換課制度等注意事項的講解,最後所有的新生會在會議室集合,認識各國經理以及分配[AA]老師,每個AA老師都會分配到幾位新生,帶我們了解各教室的位子之後約好一個時間AA老師會再詢問關於課程或老師上有沒有需要協助的地方,如果課業上有什麼問題都可以找AA老師討論,算是扮演著關心新生以及課業上協助的角色。

晚上時間會拿到隔天上課的課表,第二天開始正式上課。

學校制度

CIA的半斯巴達制度,在校所有學生都會拿到一本單字本+寫作題目,裡面分好Day1.Day2.Day3….每一天的單字測驗範圍和寫作題目,而內容按照不同科目及程度所需要撰寫的字數規定也都不同。週一到周四每天早上7:20-8:00進行10題單字測驗其中包含單字及文法題,ESL的學生當天只要答對1題晚上就能外出,多益雅思學生則是7題,通過當天最低門檻就可以外出,只要在門禁時間晚上10點前回學校。而每週一到四的總成績會影響下週末是否可以外出。

 

課程內容

我在CIA上的課程是Intensive ESL密集英文課程,一天的正課有5堂一對一、1堂小團體、中團體及大團體的活動課程,一天總共是8堂正課。其中我最想分享的是我的2堂團體課的部分,常常有很多人問說,到底菲律賓遊學團體課都在上什麼?

1:1一對一課程

一般英文4堂一對一的內容以聽力、閱讀、口說、寫作為主,密集英文多了1堂1對1課程,基本上這一堂一對一學校會幫我們安排口說課程,如果有需要調整為其他科目也可以再向學校提出。

1:8中團體課程-CNN英文

老師會重複撥放英文新聞的文章段落內容,題目上的例句會挖空,然後點名請同學回答,並且補充相關英文單字或文法,若被點名答不出來,也可以請老師再撥放一次,算是一堂需要聚精會神的聽力課,因為你永遠也不知道什麼時候會點到你(笑)

1:15大團體課-小組討論

大團體課我覺得很有趣,每次上課老師會準備不同主題,以小組方式進行,主題非常多元,例如請我們分享最喜歡的廣告台詞或Slogan,小組討論示範例如在電梯裡遇到停電、撿到錢包的時候你會怎麼做? 或是分配不同主題,再由同學自行決定相關內容,例如我跟日本同學被分配到烹飪,我們示範如何製作壽司,韓國同學被分配到美妝的主題,示範了韓系妝感與日系妝容的差異

 

課後活動

每週二跟四的晚上,學校都會有ZUMBA活動,除了學生之外,校內的老師們也都會一起加入尬舞,雖然肢體不太協調,但跟老師同學一起跳舞也是一個很有趣的經驗,在CIA的晚上不一定每天都會外出,學校附近生活機能很方便,有時候散步去對面的J-mall買個珍珠奶茶回學校,跟同學一起在餐廳外的座位聊天讀書,或是聚在宿舍走廊上開所謂的”零食Party”大家一起交換自己國家的零嘴一邊聊天打趣,聊到最後一刻被舍監趕回房間,再搭配上各國語言的晚安然後依依不捨結束

 

假日活動

在宿霧遊學的學生,假日一有機會當然要往外跑,感受這個充滿驚奇的海島國家!出發前很期待去跳島、看鯨鯊、跟沙丁魚游泳,而澳貝客的駐點人員每月每週幾乎都會舉辦活動。這次我報名了最期待的 Oslob的鯨鯊共遊!不用自己湊團、找旅行社跟排行程,直接派車到學校接送,全程陪同帶隊,非常適合我這種愛出遊又不善於安排的學生!

看鯨鯊行程除了當天需要超級早起,坐車坐到屁股痛的缺點外,真的像是一場令人難以置信的冒險,體型逼近一台公車的鯨鯊從你眼前優雅的晃過,嘴巴一張一開彷彿要把人整個吸進去,巨大的身形卻有著呆萌的模樣,真的超討喜,可惜規定只能下水半小時是稍稍美中不足的地方。

 

英文提升

這次遊學的過程中,英文程度明顯提升的是口說和聽力的部分,因為在台灣我們沒有這樣的環境可以練習,但在菲律賓是一個全英文的環境,你要生存就必須拿出膽量勇敢開口。而英文是菲律賓的第二官方語言,普遍英文水準都滿高,不論校內或校外,只要你敢開口就有非常多練習的機會,學校的老師、餐廳的員工甚至搭車的Grab司機,路邊的小販只要你肯主動發言表示善意都會是一個很好的練習管道,在團體課的過程中透過聽不同國籍同學的發音,訓練自己的聽力。

 

總結

在來到菲律賓之前,對這個國家有很多的想像。實際來一趟之後,感受到這個國家的高溫炎熱天氣和菲律賓人的熱情燦笑,出發前的焦躁不安隨著到當地的”豐收”逐漸歸零。
回台之後總有一個〝還好我有去〞的聲音深深的在我心裡回響著,我在學校沒有什麼台灣的朋友,反而透過一開始參加學校的志工活動,認識了幾個韓國同學,透過他們又認識了更多韓國以及日本同學,遊學生活像是一個小型的社會圈,雖然學校包了住宿餐食洗衣打掃,但在課業學習上的積極和自律性、生活方面的獨立自主能力、人際關係的經營、和室友的相處磨合等都是要靠自己努力,而一間學校裡面華人多寡並不重要,重要的是你怎麼選擇,怎麼建立和經營自己的生活圈

 



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