上課第一天,最強烈的感覺就是:舌頭好痠啊!! 

這不是玩笑!老實說根本還不到一整天,才上完早上的四堂課我就已經覺得舌頭超痠的了~看來是太久沒講英文,肌肉退化了......糟糕!

在這邊每天的課表都是一樣的。我選的是ESL intensive的課程,一天會有五堂一對一課程、三堂小班團體課;其中一堂團體課是美國老師,其他都是菲律賓老師。

應該很多人很好奇菲律賓老師會不會有口音?有的話會不會影響學習成效?那我這個人講話一向很實在,學校、老師、代辦也沒給我錢,所以大家可以放心。坦白說:口音多多少少都會有。而且其實有幾位老師口音稍重(但仍在可接受範圍),所以我有時候也需要花一點時間才能完全catch到他們要說的東西。但是我不覺得這會對學習成效有多大的影響,尤其對已經不是兒童、青少年的學習者來說。

為什麼?第一,大家都知道英語是個世界性的語言,口音百百種,光美國境內就不知道有多少口音了,何況世界上把英語定為官方語言的國家這麼多......學英語註定不可能永遠只面對同一、二種口音,聽習慣某一種再接觸新的,一開始的確很可能聽不太懂,但多聽幾次就能摸懂新口音的模式了(再說既然是在上課,真的聽不懂可以問啊~)。其實學語言的目的是要溝通,而不是要讓大家知道「我很會講英文」;能夠操著一口道地的口音當然是最好,但還是聽得懂比較重要吧!何況就像剛剛說的,美國境內就不知道有多少口音了,道地的定義也很模糊。

再來,講難聽一點,我們都過了那個最依賴聽覺學習的年紀,如果真的那麼容易被影響的話,就不會有那麼多人在這裡幾個月一開口還是家鄉口音,一聽就分得出來是韓國人台灣人還是日本人;也不會有那麼多學了好幾年英文、給英美語系國家的老師教過、甚至去過歐美國家的台灣人,"she"還是唸成「虛」、"change"還是唸成「勸矩」、"function"還是唸成「方選」了。我知道這樣講很壞,但很多人連這種沒有口音差別的音都發不好了,卻在那邊擔心口音會被菲律賓老師教壞,我實在是.........(白眼)

所以我個人認為這個問題根本是個迷思!那些認為在菲律賓學英文會毀了自己的人,90%根本是因為歧視吧!(8%是腦波弱,人云亦云;保守一點留個2%給其他可能性)只因為菲律賓人不是白種人,就覺得人家不會講正確的英文。

我第一堂課上的是Reading,教我的是位聲音很甜的女老師,名叫Chel。(她說不知道為什麼很多臺灣學生都會把她叫成Chal)雖然聲音甜滋滋但她滿嚴格的。一些課前討論完畢以後,她先叫我一遍唸課本上的文章,然後說了一些長短處(很體貼,還先問我想先聽長處或短處)。

後來她要我跟她約定~在學校裡(教室所在那棟建築物)只能說英文,不可以說我的母語;如果她聽到我說自己的母語,她就要出特別的作業給我。我說: “I'll try.” 她問: “Just try?” 我就跟她解釋說因為韓國朋友都愛跟我說韓語,所以我可能會講到韓語。然後她就說原來我還有學韓語,難怪我講英文聽起來沒有Taiwanese accent,但也沒有Korean accent(我想她的意思是有學其它語言所以對發音比較敏感?)。

後來我們就討論了一下口音的問題,我說我知道她所謂的臺灣口音是什麼,因為我有些朋友也有。然後她就問那我為什麼沒有,我就說:Maybe...because I had good teachers~哈哈哈哈哈說真的我還滿幸運的,以前英文課都遇到很棒的老師♥

下課之前,Chel跟我說了“Fighting”,然後又說:「加油(中文)」。我就也跟著講一次「加油」,沒想到她說:「ㄏㄡˊ~妳剛剛說了中文!」什麼啊這是誘導犯罪嗎XD   

第二堂課也是女老師,叫Elaine,小小隻,是活潑可愛的類型。 確認我是Tracy以後, 她跟我說:”How do you do?” 然後問我知不知道“How do you do? ”和“How are you? ”有什麼不一樣。我照國中課本寫的告訴她:前者的回答要說How do you do? 以及有人告訴我How do you do是很老派的用法。後來Elaine跟我說“How do you do? ” 只用在第一次見面的時候,下一次開始就不能用了,只能講“How are you? ”(或其他招呼語)。Wow,我還真的不知道呢!也可能是聽過但忘了XD

Elaine說我用的是學校裡最高階的聽力課本,瞬間很有虛榮感~但只有一下下,因為這門課夭壽難!!它不是普通的聽力課,是聽寫課!要填很多空格、沒有參考選項,要自己無中生有,實實在在的聽寫課!重點是CD都是正常講話速度,這樣怎麼來得及寫啦吼!!覺得被榨乾。

第三堂是外師(英美語系國家的老師)團體課,是位男老師,叫做Sonny,美國人。 一打開課本其實我非常傻眼,想說口試是有考得很差嗎?我知道我受韓文文法影響現在講英文常常不小心句法結構錯誤和單複數不分,但......有這麼差嗎?(開始反省)為什麼我會有這種想法?因為第一課是助動詞,沒錯,就是教大家如何運用助動詞,例如:The sun doesn't rise in the west. It rises in the east.

嗯....................................雖然我還是有學到新東西,但................嗯...................我本來以為課本名稱後面有加個3(第三冊),應該至少會是中級的說........................

上課途中有個小插曲,我回答一個問題之後Sonny突然拿出錢包說要給我500塊Piso,要我給他什麼東西(沒聽清楚其實)。我問他為什麼?他說要買我的「信心」。哎呀,難得囂張哈哈哈 其實我第一節課才被Chel說要更有自信才行的說XD 

第四節課是Speaking,是菲律賓男老師Dhodz教的。不知道為什麼我總覺得他好像有點緊張哈哈哈哈 我問他名字要怎麼唸,他跟我說了以後,我問他這是菲律賓式的名字嗎?他說其實這是他的Nickname,而且原本不叫Dhodz,叫Dhodzkie。據說有段時間很流行把Nickname後面加上kie,聽起來很斯拉夫欸哈哈哈 後來他跟我說他本名叫做Honierold,他說有個鄉野傳說是名字要取九個字母才會幸運,所以他爸爸就給他取了個9字名,但他覺得很難唸。

今天的主題是在講假期/度假。我有看到Dhodz課本上有寫其他學生的進度,大概是在第三還是第四個問題,所以我本來以為我可能也差不多會是那樣;沒想到很快就講完了!因為我就是個宅女,放假可以在家裡待著不出門,就算出門也不出遠門......實在沒什麼好講的。記得他有問我,如果我有七天的假,不考慮錢的問題,我會想去哪裡。我說我會去韓國看音樂劇,然後跟他說我很喜歡音樂劇,還有我是Lea Salonga的粉絲哈哈哈哈哈哈哈趁機跟菲律賓攀關係XD

下午第一節課是Vocabulary,授課老師名叫Chad,菲律賓男老師。他好像很累,我進去教室的時候他還趴在桌上,一起來滿眼血絲。還不只這樣,Chad散發出一種「活著好累」的氛圍......我想是因為他在唸碩二,正是個快被論文榨乾的階段。(但因為菲律賓學制不同的關係,他才22歲!!)

我拿到的單字教材是鼎鼎大名的Vocabulary in Use,一開始拿到課本的時候想說:太好了!這書我有帶,那可以用自己的、不用花錢買,耶! 但仔細看了一下發現作者不一樣......原來我的是upper-intermediate,但他們開給我的是Advanced。心情非常複雜,一方面驚喜我字彙量這麼少竟然可以用到Advanced,但又有點難過不能用自己買的原版課本,也不能省書錢......(影印版也是很貴的QQ)

第一個單元剛好在講Study and academic work,出現了一些跟學術寫作有關的名詞,所以Chad就也順便跟我分享他的悲慘論文寫作經驗XD (原來菲律賓的大學要寫論文才能畢業!)聽說在菲律賓很多人讀博士是為了一個頭銜,據說一旦成為博士,在各種文件上名字都可以變成Dr. XXX。(雖然不包含身分證)我本來心想:好虛榮喔,多那個又怎樣?!但他說多了那個頭銜,生活真的會過得好很多、收入會多很多。嗯~果然看事情還是不能只從自己的角度看啊!

後來我跟他分享了臺灣現在很多流浪碩博士的現況。以前大家都認為唸到碩博士就很威,但因為廣設大學、研究所等未考慮到少子化問題的錯誤政策,造成現在有太多碩博士畢業以後找不到好工作,收入也不多。他說,菲律賓也有這個問題,所以人才外流問題還滿嚴重的。

嗯...這堂課話題好像有點嚴肅哈哈哈哈 講到一半還有學校的人來拍照,希望照片中我看起來還好~

接下來是文法課,菲律賓男老師,憂鬱小生Alex。他是個很斯文的人,感覺學識也很淵博,但眉宇間一直有股淡淡的哀傷。

他知道我幾歲以後說我很年輕,他都已經三十一了(我沒記錯的話)。其實我以前也覺得三十幾歲聽起來好遙遠,但某天突然發現我也快二十五了、高中的偶像們都已經三十了.......就不再覺得三十歲遠了。所以我告訴他:「不會啊,你還是很年輕啊!」他回我:「但是在菲律賓,男人們最多在二十五、六歲就會結婚了。」嗯......我想這就是他那股哀傷的來源吧~

不過年紀大一點也是有好處的啦!他很明顯是位教學經驗豐富的老師,講解很清楚,也有很多記憶小撇步之類的。他說第一堂課他通常會從詞性開始,順便看看我了解多少。還好我高中在補習班上過全英文的課,學過各種詞性的英文名字以及很多文法用字,所以對Alex和我來說都省了很多事!我也因此順便得到了些諸如smart、genius、brilliant的稱讚,爽爽的XD(整個很虛榮)

下一節團體課,老師Boubie(菲,男)似乎覺得我是個諧星之類,因為他一直說我很funny......不過我覺得他也不惶多讓就是了。這堂課共有三個學生,我、日本弟弟Yu、香港女生Unique。(同學的名字都好特別啊!)聽說Unique已經孤單了一個禮拜,也就是說雖然是團體課,但她一對一地上了一個禮拜,一直在等新同學加入。(這樣算是好還是不好呢?XD)

這節課前面自我介紹和聊天花了太多時間,所以才唸了兩次課文,剛開始討論課本內容就下課了XD 課文內容是在說美國人吃肉吃太多了怎樣怎樣的。

(噢耶我終於要打到最後一節課了!!)

最後一節課還是團體課,同學有前一節一起上課的Unique、韓國妹妹다예和日本女孩Misaki。不得不說這節課的老師真的很酷,她叫Ellen,菲律賓女老師。非常隨興,到教室彷彿是到她家作客的感覺!

這一次討論的是一個外遇三角戀情,狀況大概是:有個女人愛上有婦之夫,被對方老婆發現。男的宣稱會離婚跟她在一起,但老婆不願意離婚。第三者的朋友叫她不要相信一個劈過腿的男人,因為他總有一天會再背叛她。但她不相信她朋友,還是傻傻相信她會和那個男人結婚,有個幸福的家庭;而課文是這位小三的日記。

原本我們是在討論如果自己是妻子/小三,會怎麼處理這個狀況,接著又延伸討論到我們五國社會上普遍的家庭狀況之類。(討論過程中再度覺得自己口說能力真的非常有限QQ)Ellen對於我們的國家(都是受中華文化、儒家思想影響過的國家)普遍重男輕女、「傳統上」媳婦嫁進門要住在婆家的狀況覺得不可思議;她說在菲律賓,家裡很多事情是女人做主。對於婆媳問題,她認為如果男人真的愛老婆,就會盡力保護她,不讓她被自己家人欺負。是沒錯啦,但在我們這些講究「孝順」的國家,這可能就......嗯.......哈哈不予置評。

 以上就是我第一天上課的內容啦~我想也只有第一天會打這麼多了XD

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